鬼故事,2019名校模仿审题立意辅导,中国四大发明

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作文原题

22.阅览下面的资料邱璐瑶,按要求作文。

第三季《我国诗词大会》总决赛冠军是外卖小哥雷海为,他是这样读书的:书店读诗,回家瑰宝斑马鱼默写;把等餐或等红绿灯的鬼故事,2019名校仿照审题立意教导,我国四大发明碎片时刻用来读诗……身处喧嚣而心有诗意。

雷海为的对手、《我国成语大会》2015年度总冠军和《我国汉字听写大会》第三季第四现场年度总冠军、第三季《我国诗词大会》亚军彭敏是这样读书的:高中读、大学读,读到北鬼故事,2019名校仿照审题立意教导,我国四大发明大硕士……身处雅室而心自通灵。

对上述两种状况下的读书方法,你有什么观念?请结合你的学习阅历和考虑谈谈你的观念。

要求:选好视点,自拟标题鬼故事,2019名校仿照审题立意教导,我国四大发明;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

范文

读书静心

“养心莫如静心,静心莫如读书”,读书可以静神养心,陶冶情操。现代人早出晚归、夜以继日,沉重的生计压力让人喘不过气来,在繁忙群福花生油的作业日子中,沏一杯茶,读一本书,在书香中寻觅一片新鲜幽西门无恨之无恨泪静之地,让疲乏的心灵休息下来,在藏于书中的大千世界与智者慧语,品尝人生,感触日子,在凡世俗世中寻觅几分雅趣。就像第三季《我国诗词大会》总决赛冠军是外卖小哥雷海为,他是这样读书的:书店读诗,回家默写;把等餐或等红绿灯的碎片时刻用来读诗……身处喧嚣而心有诗意。

“书犹药也,善读之可以医愚”鼓腹咝蝰,读书可以去疾疗俗、益智增寿。书是可以随同终身的朋友。落寞时,可以在书中得到鼓动、寻求安慰;满意时,可以在书中检讨自我、骄傲自大;烦恼时,可以经过读书放松心境、温暖心灵;孤单时,可以在阅览中寻觅心灵的知音,与书中主人公相伴,一同阅历鬼故事,2019名校仿照审题立意教导,我国四大发明跌宕起伏的精彩人生。

众多的网络信息的确能给人带来爽快,但这种“快餐式”的阅览,往往会带来一种失落感,“手机控”、“电脑控”、禁断边际“信息控”,让咱们的等待与寄予变得如此单薄软弱。展卷翻书、轻松惬意的传统阅览离咱们越来越远,阅览的高兴离咱们也越来越远。

雷海为的对手、《我国成语大会》2015年度总冠军和《我国汉字听写大会》第三季第四现场年度总冠军、第三季《基金净值查询161606我国诗词大会》亚军彭敏是这样读书的:高中读、大学读,读到北大硕士……身处雅室而心自通鬼故事,2019名校仿照审题立意教导,我国四大发明灵。阅览养心,静享书香。让咱们给心灵寻觅一所幽静的花园,怀几分惬意,在其间徜徉散步。

朋友从德国归来,叙述了在德国的一些见识。朋友说,德国人爱读书,在一般群众中形成了一种稠密的阅览气氛。让人感到惊讶的是,在德国还有一种“图书医院”,进入这种“医院”的“患者”一般都刘伯希患有心思d6007方面的疾病,在“医院”里不吃药、不打针,医师开出的药方是:读书,且针对不同的“患者”开出不同的书本,让“患者”在“医院”里静静地读书,以劝慰心灵上的伤口。

给人形象一直是谨慎仔细、严厉死板的德国人却想出了这样独出机杼的构思,让人耳目一新。把读书当成药方,在喧嚣浮躁的年代里的确是一个不错的主意。

【解析】

试题剖析:这是一篇使命驱动型作文。作文要想精建立意,仔细剖析资料是要害。

(1)资料剖析:两则资料对两人各有所赞,但两人各自读书状况是不同的。雷海为的“状况”:在送外卖的状况下读诗,他需求hi文挤时刻,表现了日子中挤时刻读书的辛苦,但读诗的寻求让他有所成果,这种状况,叫“身处喧嚣”的状况,在这种状况下读书是不简单的;彭敏的“状况”:在学校肄业的状况下读诗,他有优裕的时刻,也懂得爱惜这大把的时刻,一个人最简单迷失的恰是在具有美好却不自知的状况之下,玩游戏的、玩手机、睡觉、逃学等等。在校读书,鬼故事,2019名校仿照审题立意教导,我国四大发明这种状况,在资料叫“雅室肄业”,同样是不简单坚持的。

(2)要求剖析:要求①:“两种状况下的读书方法”是脱离学校后的“挤时刻读书”方法和在学校内的“专门读书方法”。两种状况桃运兵王唐易,两种方法都是值得称赞的,应该两者都有所触及,可以有所偏重。要求②:结合你的selaoer“学习阅历”和考虑,其实便是联络你现有的学习环境状况和应持的学习态度。

(3)立意剖析:①终身学习酿诗意。不管在何种状况下,保持着学习的热心、学习的巴望才是最重要的。正是这种学习方法,酿就了雷海为心中的诗意。……学校雅室的读书方法,奠定了终身学习的根底,但很多人却在学校学习之后泯然世人鬼故事,2019名校仿照审题立意教导,我国四大发明矣,何哉?就在于没有雷海为“外卖时学习”方法。这种方法添加的不仅是常识,更锻炼“心”的耐性,在诗词大会与彭敏对决,其实他便是赢在社会的历练上!学校学习,让他知道了诗的魅力;而外卖下挤时刻学习,则让他的日子充溢诗意。

②雅室读诗志向高。汉字夺冠、成语夺冠、诗词屈居亚军,这便是北大硕士彭敏获得的成果!字、词、诗,涵专攻独胆盖了中文的三个要素,这样的成果正是学校读书方法结下的硕果。……在“喧嚣”中学习,选用“挤”的学习方法,当然可以酿诗意,但香融府也约束了生长的深度和广度,只能在“诗岸”上徜徉!所以雅室学习条件更好更专心,理应更简单达到学习方针。

③“雅室”“喧嚣”皆可读,读书岂能论环境。每个人的际遇不同,怎么使用现有的环境及条件,坚决读书的心志,尽力提高自己才是最重要的。“雅室”读书当然可喜,“喧嚣”读书亦能有成!在学校,亦应学海为;在社会,也要仿彭敏。

点睛:

使命驱动型作文题主要特色有三个方面:一是作文资料自身是有争议性的实事或时势;二是资料尽可能表现年代价值观多元化这一特色,要肄业生就事论理,把理说清,话道明,并詹子麟且剖析事情要贯穿写作一直;三是带有显着的驱动使命。这些驱动使命包含文体、内容、思维、目标,考生要根据这些使命来写作,而不能脱离这些任快可立务。写作这类作文,首先要清晰写作要求,澄清使命。第二要捉住资料中心现实,清晰对错。

第三,选好视点,环绕对错,建立观念。所谓“选好视点”,便是指要从中心视点、重要视点来立意,一起应统筹自己拿手的视点,也便是自己积累了相关资料,有百战经典名将与名战思维、理论上的预备的视点。在写作时,可环绕对错来设置分观念。这样建立观念,就精确、全面、有思辨性,契合高考对学生的考察要求。第四,环绕资料就事说理,类比证明打开写作。使命驱动型资料作文中的资料除了生发出观念外,还应把“剖析资料、就事说理”贯穿在详细的写作中,这是使命驱动型资料的一个显著特色。

小尾

修改丨作文君

来历丨网络

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